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    孩子不想读书?一起去这4个地方看看,胜过吼100句!

    2019-01-04 14:12

    来源:

    作者:新东方郑州学校


    近日,教师张雪峰在衡水中学演讲的一段视频火了。他妙语连珠,凭借生动形象的语言和专业的讲解,赢得了现场师生的阵阵掌声。

    演讲中,张雪峰说的一段话给大家留下了深刻的印象。

    如果你家孩子不想读书,那就带他去四个地方看看:

    第一是公共汽车站,第二是火车站,第三是高铁站,第四是飞机场。

    带孩子去看看,那些在长途汽车站挤大巴的人穿着什么样的衣服,说什么话,是什么样的素质。然后再带孩子去火车站看看,去高铁站看看,到机场看看。看下这几个地方的人又是什么样的穿着,什么样的素质。

    最后问问孩子,未来你想成为哪一类人?

    这真是一种很好的教育方法:让孩子通过对现实生活的观察和感受,真正明?#30528;?#21147;读书的重要性。

    虽然说,人与人之间是平等的,我们也经常听到“法律面前人人平等”这类话,但那其实只是生命上的平等,而不是生活?#20998;省?#25991;化、素质上的平等。

    例如过年的时候,大家都想回家和家人团圆。有人会为了买一张火车票而半夜排队,有人会因为回?#39029;?#31080;太贵而选择不回去过年,这些人和那些直接选择坐高铁、坐飞机回家的,他们的生活显然是不一样的。

    事实上,我们大部分人都出生在平凡的家庭,家里既不是达官显贵,也不是巨贾名流,大家都站在差不多的起跑线上,但是为什么后来过的却是截然不同的生活呢?

    最为传?#22330;?#20063;是最重要的改变命运的方式,就是读书。

    也许有人会说,那谁谁谁,没怎么读过书也照样当了大?#20064;澹?#37027;谁谁谁,名校毕业的,却只能去卖猪肉。

    其实,这些都只是个例。因为这些小概率事件就相信“读书无用”的,真的是够“傻”的。

    就比如文章前面提到的四种交通模式,如果你用心观察就会发现:大部分经常坐高铁、飞机的人,肯定比经常挤大巴的人学历要高,素质也相对较高。

    对于我们很多普通人来说,能够改变自己生活境遇的,唯有努力读书。

    家庭教育的两个极端:快乐教育VS 强行逼迫

    教育孩子是一件苦差事。天下?#25913;?#37117;一样,为孩子有着操不完的心。而在进?#23633;?#24237;教育时,很多?#25913;?#24448;往容易走向两个极端。

    第一个极端:快乐教育

    最近几年,我们有些?#39029;?#36214;时?#37073;?#20197;欧美教育为典范,学习人家的“快乐教育?#20445;?#32473;孩子充分的尊重和自由,让孩子拥有一个快乐的童年。

    这个想法是好的,只是一些?#39029;?#22312;崇尚快乐教育时却是矫枉过正、过犹不及,很多?#25913;?#21475;里的?#30333;?#37325;孩子?#20445;?#21464;成了对孩子的放纵。

    于是,孩子怎么开心怎么来,想不学习就不学习。比如,当孩子对音乐、画画感兴趣时,?#39029;?#39532;上就给他报了兴趣班。结果,没过多久,孩子就对那些事失去兴趣了,不肯再学。?#39029;?#35273;得要尊重孩子,要给孩子自由选择的权利,所以就遵从孩子的想法,让他放弃了

    其实,这是?#25913;?#25171;着“爱孩子”的幌子在?#24052;?#25042;”。看上去似乎是尊重孩子,?#23548;?#19978;却是在放纵孩子。?#25913;?#23545;孩子的这种?#30333;?#37325;?#20445;?#21482;会害了孩子,是极度不负责任的表现。

    要知道,教育从来就不是一件快乐的事情,甚至可以说,它是痛苦的。因为教育是一项需要付出大?#32771;?#33510;智识的挑战!

    尊重孩子的选择,让孩子快乐自由地学习,这样的教育看起来真的很理想,但事实上,“快乐教育”只是一碗毒鸡汤,它的毒性赛过砒霜!

    学习也从来就不是一件轻松的事情,它不仅需要孩子刻苦努力,也需要?#25913;?#30340;正确引导。

    如果不想让孩子长大后后悔,?#39029;?#23601;要承担起教育的责任,让孩子明白,如果不好好读书,那么长大之后肯定会后悔。在孩子想要放弃学习时,?#25913;?#35201;用?#23454;?#30340;方式引导孩子,鼓励孩子坚持下去。

    正如龙应台写给儿子的那段话说的:

    “孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”

    第二个极端:强行逼迫

    有些?#25913;?#20026;了不让孩子输在起跑线上,就把自己变成了虎妈?#21069;幀?#23567;小的孩子在?#25913;?#30340;逼迫下,无奈地戴上了“紧箍咒?#20445;?#34987;?#25913;?#29983;拉硬拽得拼命向前奔跑。

    然而,严格要求孩子、逼迫孩子不断努力的虎妈?#21069;?#20204;,未必能够如愿。

    之前火爆朋友圈的文章《牛蛙之殇?#26041;?#30340;是:一个中产阶级的家庭,为了让孩子能考上上海四大民办小学,在孩子刚3岁时,妈妈就逼孩子加入“牛蛙战争?#20445;?#24378;行逼迫、压榨孩子学习功课。

    (“牛蛙战争”在上海有个不成文的说法:孩子考上上海四大民办小学,是牛蛙;若没考上,是青蛙。)

    从此,3岁的孩子?#35805;?#22842;了童年应有的无忧无虑的快?#36136;?#20809;,?#21051;?#22868;波在各种各样的培训班。

    为了赢得“牛蛙战争?#20445;改?#29992;高剂量、高添加的饲料催着孩子长大,这无异于揠苗助长。

    最终,孩子因为压力太大、不堪重负患上了幼儿抽动症,接连被各个小学歧视和拒收,无?#21040;?#20837;重点小学。不得已,全家决定用移民来改变孩子的求学命运。

    还有更悲催的故事,有些?#25913;?#24378;行逼迫孩子努力学习,结果却把孩子逼上了绝路。

    用合适的方式引导,鼓励孩子坚持学习

    给孩子充分尊重和自由的“快乐教育”不?#26657;?#36924;迫孩子努力学习的“虎妈?#21069;幀?#20063;不对,那究竟应该怎么做呢?

    对于这个问题,我的回答是:

    在学习之前,?#25913;?#24212;该尊重孩子自己的想法,给孩子选择的自由,不强行逼迫孩子学他不想学的;一旦孩子选择了某项学习后,如果想中途放弃,?#25913;?#23601;不能放任他,要用合适的方式引导孩子,鼓励他坚持学习,不要半途而废。

    有很优秀的朋?#35328;?#32463;向我分享过自己教育孩子的经验:

    我家孩子幼儿园一开始,就接触幼小衔接了。我没有给孩子明确的学习要求,而是选择有趣的方式引导他,比如拼图学算术、听音频学古诗、涂涂画画培养审美,在游戏玩乐中开启孩子的知识学习第一步。

    小学只着重选择一到两门他?#19981;?#30340;兴趣课坚持学。小学毕业后,?#19968;?#20877;给他一次选择权,是继续学还是选其它的更感兴趣的,再选择一到两门坚持培养。

    ?#19968;?#36873;择孩子自己感兴趣的去让他学习,可一旦开始学了,我就不允许他轻易放弃。要坚持确实很难,毕?#22815;?#26159;孩子,不够自觉,总想要偷?#20102;?#28369;,但我从不威逼利诱、强行逼迫孩子学习,?#19968;?#35846;谆善诱,让他越来?#36739;不丁?/span>

    做?#25913;?#24456;难,教育好孩子更难!养育孩子,其实是?#25913;?#30340;一场自我修?#26657;?#27809;有人天生就会做?#25913;福?#27599;个人都需要不断学习。

    让我们一起加油吧,不断学习,陪孩子一起成长!与君共勉


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